自闭症儿童语言训练的阶段讲述和主动沟通，讲述，我是从简单的身边事物、事件以及看图读短故事开始训练的。台州孤独症治疗告诉你因为时间短，效果不是十分明显。对身边事物、事件的讲述选择让儿童当场讲述和事后提问讲述两种方式。看图读短故事则选择儿童续接式的讲述。读过故事之后，要求儿童可以在提示下进行续接式的讲述。
能够回答有关于故事情节内容的疑问句的提问。关于椒江自闭症机构讲述这一部分我还缺乏更多的实操经验。但按儿童语言的发展，应该不会有太大的偏离。主要是欠缺一份时间上的耐心和坚持。当自闭症儿童可以主动沟通时，他的认知、理解和表达就已经有了质的变化。这个时候的他看到的已经不仅仅只是自己的世界。主动沟通能力越强的孩子，对自我意识、荣辱感、权w性的认识就越全面和深刻。语言发展进入这个阶段的儿童，对角色故事、游戏的融入会更容易。他们也更容易在互动式的游戏中找到快乐。
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